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登園後、身支度を済ませた子どもから絵本読みや子ども一人一人にあった内容(平仮名、カタカナ)を取り入れています。
毎日取り組むことで、スラスラ絵本を読めたり、話の内容を理解できる子が増えてきました。
先生が「どんなお話だったの?」と尋ねると「~と~が出てきて・・・」と話の内容を教えてくれるようにもなりました。
絵本がスラスラと読み進めるようになり、本への意欲が更に向上してきたように感じます。
また、絵本読みに取り組む事で読解力・理解力が身につき、活動にもメリハリが出てきました。
抑揚、感情を込めながら読み進められるよう今後も子どもたちに伝えていきたいです。
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